学校教学计划

学校教学计划15篇

时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学校教学计划，希望能够帮助到大家。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实省市教育工作会议精神，围绕教育局推进“规范、有效、校本和特色”建设的思路，提高全校体育卫生艺术工作质量，让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正得以体现。落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导思想，加大对《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的贯彻力度。结合我校实际，认真规划学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和加强教学常规管理，切实提高学校体卫艺工作水平。

一、落实《学校体育工作条例》

1.坚持体育普及与提高相结合的原则，学校体育与健康课程严格按课程标准编排上课。尽管学校体育场地设施设备简陋，但各位体育与健康课程教师还是尽量利用场地，创造条件坚持上好课。活动类课程正常开展。全民健身运动蓬勃开展，全校充满了生机与活力。

2.进一步贯彻《学校体育工作条例》，抓好《国家学生体质健康标准》实施和测试工作，继续扎实开展学生乒乓球赛、跳绳比赛、踢毯子比赛，丰富了学校文化氛围，调动学生参与体育运动的兴趣，增强学生强身健体的意识，增强学生的体质使95%以上身体正常学生达到《标准》及格等级以上。抓好体育训练，促进学校体育工作和体育竞赛水平有突破性进展，迈上新的台阶。

3．大力推广体育艺术“2+1”项目，使学生在义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

4．认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，开展丰富多彩的艺术教育活动，提高学生的艺术素养和审美素质。

5．切实贯彻执行《学校卫生工作条例》等法规，加强学校卫生宣传、教育工作和日常检查管理工作，使学生掌握基本的卫生知识和养成良好的卫生习惯，并为学生的快乐健康成长营造一个卫生、安全的环境。

二、工作措施

加强教学常规管理，提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。

1．每学期至少开展2次教学常规的教研活动，老教师要向年轻教师和新调进教师传授常规教学管理经验，使其尽快熟悉常规教学的方法和规律，顺利开展课堂教学活动。

2．按照教导工作计划，完成所规定的研究课、汇报课和展示课，提高教师教育教学水平。

3．有关领导每月至少要听每位教师一节课，检查教师备课情况，掌握教师课堂教学情况，督促教师对课堂进行有效管理，共同研究，提高课堂教学质量。

（二）认真贯彻落实《学校体育工作条例》和中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，重点实施《国家学生体质健康标准》，加强体育教学常规建设，开展丰富多彩的体育活动，提高体育工作的质量水平。

1．按照课程计划要求，开足各年级体育课和体育活动课，保证学生每天1小时的锻炼时间，增强学生体质。

2．成立学校实施《国家学生体质健康标准》领导小组，制定《标准》实施方案，落实测试人员和数据管理人员，确保每年的测试工作能正常开展。同时，落实教材教学内容，提倡一课一练，使学生在体育课堂教学中学会基本的锻炼方法，增强锻炼兴趣，《国家学生体质健康标准》及格等级95%以上。

3．大力开展群众性体育活动

（1）积极开展体育大课间活动的改革，保证活动时间，拓展活动空间，丰富活动内容，保证活动实施。本学期，继续规范校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量。

（2）抓好年级小型体育活动的开展，每学期每个年级要进行一次小型体育竞赛活动，培养学生锻炼的兴趣，增添学校锻炼的氛围。

面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

一、学目的

1、通过学使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、通过学，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

2、完整拉丁舞套路的学等。

三、学要求

1每位学生认真练基本功以及新学动作。

1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

五、教学进度表

通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教育和学校教育的合力。家长学校实通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教育的认识，端正科学育儿的教育思想，交流家庭教育经验，提高家庭教育水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。

二、工作要点

1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起各家长的重视和支持。

2、做好家工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。培养出我校的“优秀家长”，提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展 ……此处隐藏19054个字……一单元&“一方水土养一方人&”，第二单元&“生产与生活&”，第三单元&“交通与生活&”，第四单元&“通讯与生活&”。

第一单元重在告诉学生要探究和了解家乡，共同感受家乡的乡音、乡情和独特的家乡文化。

第二单元是关于生产和生活的关系，从中我们会发现许许多多的奥秘。

第三单元是关于交通与生活的。告诉学生交通不仅方便了我们的出行，而且它的发展也影响各改变着我们的生活，甚至改变着世界。

第四单元是关于通讯与生活的。

三、教学措施：

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

一、班级情况分析：

本学期本人任初一（5）、（8）班政治科教学，经过开课两周的观察，绝大多数的学生学习态度端正，按时完成作业，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，作业书写一般；个别学生由于基础的问题，反应较慢，学习存在较大难度，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。对于个别轻度厌学，自我放弃，必须花长时间做好他们的思想工作，才有助于提高整体的学习成绩。

二、教材分析：

七年级思想品德上册是根据国家教育部门制定的《初中思想品德课程标准》编写的。一方面，总结和反思了我国思想政治教材改革和教训；另一方面，学习和借鉴了世界主要国家特别是华人地区初中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先，教材体现了以塑造学生健全人格为指导思想，以《纲要》和课程标准的要求为准则，它着眼于素质教育，力图给学生提供知识技能、情感、态度和价值观的全面教育，使处于成长过程的学生人格结构能够系统地向独立更自觉、更富有创造性和责任感受的健全人格发展。其次，教材的知识体系贴近学生生活的实际，符合学生思想形成的规律。再次，教材的呈现形成符合青少年认知规律；复次，教材的评价方式体现新的学习评价理念；最后，教材的装帧设计符合学生阅读和审美要求。

三、教学目标及要求：

1、了解中学生生活新变化，尽快适应中学新生活。

2、养成热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

3、了解个人离不开集体，知道自觉维护集体荣誉和利益。

4、知道自我意识对个人成长的重要作用，学会认识自我的途径和方法，客观地认识、评价自己，悦纳自己。

5、认识生命是父母赋予的，学会换位思考，克服逆反心理。

6、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评与表扬，提高师生交往的能力，形成健康的人格。

7、学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧，形成良好健康和谐的人际关系。

8、知道学习是人们生活的重要内容，懂得学习是个人成长的需要，也是将来参加祖国建设的需要，提高在学习生活用品中的自我激励的能力。

9、体会不同的学习方法，总结反思自己的学习，寻找适合自己学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。

10、了解分析自己的学习习惯，培养良好学习习惯，知道不良学习习惯的危害并改掉，提高运用相关方法培养好的学习习惯的能力

四、教学改革的设想（教学具体措施）

本学期教学主查对中学生进行心理健康教育和伦理道德教育。根据这个阶段中学生成长的需要，围绕“成长中的我”这个中心构建了能够满足其成长需求的三个互为联系的教学内容，即“自我调适”、“学习适应”和“人际适应”的内容，选择并组织了这三个方面的相关知识基本技能，旨在对于处在发育生长期的中学生健康成长，即引导中学生正确地认识自我，悦纳自我，努力完善自我，以逐步树立自己良好的形象。具体做法如下：

1、认真备课，领悟文中列举的基本观点，多举学生身边的事例，让学生感受“我在成长中”，从而悦纳自己，尊重他人。

2、抓住新生活适应期的特点，多用案例从正反方面引导学生逐渐适应新的学习生活及环境，顺利度过新生困难期，尽快适应中学新生活。

3、充分利用早读、晚读，加强学生对课文中基本观点的理解、掌握，做到课课过关，只有熟悉课文内容才能准确分析身边的事例，对照自己的言行，做到言行一致，表里如一。

4、充分利用《学考精练》，从中挑选练习，让学生反复练习，巩固知识，平时做好单元目标测试过关工作，特别是选择性的题目，力争100%过关，提高两率及平均分。

五、拟定本学期教学目标：

任教班级学生人数原及格人数目标及格人数原优秀人数目标优秀人数

一（5）班43人41人30人

一（8）班43人41人30人

六、拟定本学期培优扶困计划。

培优对象班级升级成绩目标成绩扶困对象班级升级成绩目标成绩

张湘怡一（5）82孔惠平一（5）65

林文聪一（5）82张洁仪一（5）65

杨爽一（5）82蔡耀津一（5）65

简国贤一（5）82陈国浩一（5）65

刘俏彤一（8）82叶惠仪一（8）65

黄绮伦一（8）82邓惠汶一（8）65

刘俏莉一（8）82卢绮婷一（8）65

李梓玲一（8）82邓儿兴一（8）65

培扶措施：

1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势，让他们各带一个“学困生”，让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流，介绍方法给他们的，让他们的懂得怎样学，激发他们的学习兴趣。

2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培扶工作。

3、充分发挥优生的表率作用来带动“学困生”，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于他们主要是多引导，多重复，在熟练的基础上不断提高自己学习能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

4、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。

5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。

6、作业布置和批改要有区别，要因人而异，充分照顾不同层次学生的特点。