思修社会实践报告

思修社会实践报告(集合15篇)

随着个人的文明素养不断提升，我们使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的思修社会实践报告，希望对大家有所帮助。

1. 您的性别？

A 男 B 女

2. 您的专业是？

A 文、史、哲、教育 B 外语 C 法律 D 理工农医 E 经济管理 F 艺术、体育

3. 您是否玩网络游戏？

A 是 B 否

4. 您已经玩了多长时间的网络游戏？

A.1年以下 B. 2-3年 C. 4年 D. 4年以上

5. 平均每天用于网络游戏的时间（小时）

A 1小时以内 B 1-2小时 C 3-4小时 D 4-6小时 F 6小时以上

6. 您大约多久玩一次网络游戏？

A.每天都玩 B.一周3-4次 C.一周1次 D.间隔一周以上

7. 您感觉自己是否已经形成了对网络游戏的依赖?

A.是 B.否

8. 您印象深刻的网络游戏有哪些？（可多选）

A.魔兽世界B.传奇C.传奇世界D.奇迹E.剑侠情缘F.大话西游G.武林外史 H.三国策 I.穿越火线J.劲乐团K.腾讯QQ游戏

金庸群侠传N.诛仙O.星际争霸 P.仙境传说Q.地下城与勇士S.完美世界 T.劲舞团U.神迹天堂II V.

其它

9. 您是否支持国产游戏?

A 是 B 否 C 无所谓

10. 您是否会因为某些国外网络游戏有反对本国的意图与游戏设置而放弃玩这款游戏？

A 是 B 否 C 无所谓

11. 你最喜欢玩的网络游戏类型?（可多选）A.角色扮演型 B. 格斗游戏/射击类

C.战略类 D.社区/桌面 E.体育类/音乐类 F冒险/益智/育成类

12. 在网络游戏中您最喜欢做的事(可多选)

A. 认识新朋友 B. 寻找/制造极品 C. 完成任务

D. PK E. 聊天

F.探索游戏中的未知领域 G.尝试不同的玩法

H. 建立帮派组织并进行帮派/城邦战 I. 做高手/侠客 J. 打探各种小道消息 K. 其他

13. 您喜欢的网络游戏活动（可多选）

A. 玩家设计任务 B.网络游戏作品评选 C. 免费赠送测试光碟

D. 双倍经验 E. 网下玩家聚会 F. 网络游戏比武大赛 G. 节假日活动 H. 网上婚礼 I. 大型战争 J. 投稿 K. GM送礼 L. 寻宝

14. 您通常喜欢在哪里玩游戏？

A.家里

B. 学校

C. 网吧

D.其他

15. 您比较中意的网络游戏收费模式？（可多选）

A. 小时卡 B. 包日 C. 包月 D. 包季 E. 包年 F. 包周 G. 道具收费 H. 点卡 I. 其他

16. 您在网络游戏上的每月花费(不包括上网接入费用，如网吧费用、家庭宽带上网费用等)？

A.无(游戏是免费的) B.20元以内 C.20~100元 D.100~300元 E.300元以上

17. 您能够承受的月最高付费额？(人民币，元)

A. 20 以内 B.20-50 D. 100-150 F. 200-500

C.50-100

E 150-200

G. 500以上

18. 您用于网络游戏的金钱，来源于？

A.家长供给 B. 朋友资助 D.个人收入

C. 游戏交易

E. 其他途径

B. 不会

C.不清楚

19. 您认为玩网络游戏会不会影响您的学业成绩？

A 老朋友 B 不认识的人

C 通过游戏认识一些新朋友 F 选择同行合作者

D 选择异性合作者

G 其它

C 偶尔

B.不会

C.不确定

D 从不

E 选择网游的合作者时不考虑性别因素

20. 你通常与谁玩网络游戏？（可多选）

21. 您是否会因玩网络游戏影响正常的生活作息？

A 频繁 B 经常 A.会 A 消磨时间 B 寻求刺激, 获得乐趣 D 获得经济利益 F 多交伙伴 J 其它

C 结识朋友

E 增长知识，锻炼智力

H 成为高手，受人尊敬

23. 您是否会将阅读、作业或课外实践的时间压缩甚至逃课，进行网络游戏?

24. 你玩网络游戏的目的是?

25. 在玩网络游戏后，您在现实生活中参加集体活动有哪些变化？

A 因玩游戏交很多新朋友，比以前更愿意参加集体活动了 B 没变化，和以前一样

D 基本不参加了，玩游戏更能吸引我

C 比以前少了

C 没有

26. 您是否因为玩游戏而与父母老师或朋友等发生过冲突？

A 经常

B 有时

29. 在网络游戏中如何与他人相处？

A 相互尊重、信任、坦诚相待、相互帮助 B 为了共同利益可以妥协、合作 D 不管他人，我行我素

C 在遇到利益纷争时，绝不妥协，可以选择伤害朋友

30. 您认为网络游戏对您的思想有怎样的影响?

A 有很大的影响，我接受网络游戏的观点 B 没有太大的影响，游戏是虚拟的

C 网络上不健康的东西太多，我的思想越来越差

32. 你知道国家出台的一些关于网游的政策法规（例如：防沉迷系统）吗？

A. 清楚 A.支持，很有用

B. 听说过，但不了解 B.没有实际效用

C.反对

C. 不清楚

D无所谓

33. 你对国家出台的网游政策、法规有什么看法?

34. 您怎样看待网络游戏中存在的英雄主义、强者观念、武力解决问题、轻易成功、虚拟爱情或婚姻 等问题？

A.欣赏、赞成，应该模仿、学习 应当真

A 现实中的人际关系 A.没有 A.没有

C.无所谓 B 网络游戏中的玩家关系 B.有，但不多 B偶尔有过

C.有，较多 C经常进行

B.网络游戏是虚构的，不

36. 现实中的人际关系与网络游戏中的玩家关系，您更喜欢哪一种? 37. 您的同学里是否有人因为玩网 ……此处隐藏26662个字……动，如：参加各种志愿者活动、寒暑假的社会实践活动来丰富个人经历。有的人甚至考虑毕业后考研究生、继续深造来增长知识。这个结论与“您在大学里最主要的目标是什么”这道题中超过半数的人选择了“学习更多的专业知识，丰富充实自己”的情况有相似之处，进一步说明了大学生都认识到增长知识对实现人生意义有着不可替代的影响，这也从侧面反映出大学生认同“知识就是力量”这一观点。

7、“对于您将来要从事的职业，您首先考虑的是什么”这一问题，选择“发展前途”这个选项的人数最多，其次是选“兴趣爱好”，再到选“薪酬待遇”，而选择“其他”和“社会地位”的人数比例仅占2.56%(如图8所示)。从这些数据可以得出，大学生更重视自身的发展，认为获得一份有发展前途的工作才是人生最重要的事。而他们对职业的选择则充分体现了时代的需求。

三、结论

通过我们对问卷每一题结果的分析整合，可总结出绝大部分大学生对人生意义有过一定的思考，也认识到应该树立正确的人生目标，走好人生的每一步。但由于自身思想的不成熟、对人生意义的定位不准确以及现实社会的一些不良思想观念的影响，致使他们对人生意义的思考只是停留在最表面，往往只考虑到自身的发展，很少考虑到他人、社会等因素，也就是说，当代大学生在人生价值的评价标准上只注重自我价值的实现和实际利益的获得。在“什么的人生才有意义”的一问中，最多人选的是成为社会上的成功人士和富翁，很多大学生在“人生的意义何在”这个问题上表现出利己主义倾向，说明当今大学生缺乏对社会的服务与奉献精神，人生价值无法得到显现。

四、有关加强大学生对人生意义思考的对策

(一)重视人生定位对自身修养的作用

从自身的角度看，大学生需要对自己的人生进行正确的定位，人生定位是世界观、人生观、价值观的综合体现，它关乎着如何树立理想，所有人都无法回避，需要认真思考，正确选择。不同的定位意味着不同的人生，如果没有定位，就会失去方向感。因此，大学生应该多读书，通过汲取有用的知识来充实自我，提高自身的思想道德素质和科学素养，不断提升专业能力。

(二)重视家庭对孩子的影响作用

家庭教育是人类教育实践的主要形式，是家庭互动过程中父母对子女有认识、有目的施加的教育影响的行为，包括子女进入大学校园，家庭教育始终影响着每一个人。[1]家庭教育从来都是高校大学生成长成才教育体系中重要组成部分。所以，针对大学生对人生意义思考的不成熟表现，我们应该重视家庭教育对孩子的影响，父母给孩子上好人生的第一课，以自身的经验来教导孩子应该做一个什么样的人，帮助孩子形成正确的人生观和价值观。

(三)重视学校对大学生的教育作用

学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。青少年学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心，是由专业人员承担的，在专门机构——学校中进行。[2]学校教育在大学生的思想成长过程中起着重要的作用，因而学校应该通过多种渠道如组织相关讲座、交流活动、演讲比赛，学术探讨等形式来了解大学生的最新思想动向，从而引导他们树立正确的人生观。另外，学校还要引导大学生多关注社会，培养大学生的社会责任感，把实现自己的人生价值同社会的需要与国家的发展结合起来，争做社会主义事业的接班人。

(四)重视社会对大学生的引导作用

社会主义市场经济的飞速发展，拜金主义、功利主义和官僚主义等不良风气的盛行，在一定程度上影响大学生对人生意义的思考和价值观念，因此，国家应该加大思想道德文化的宣传力度，以“八荣八耻”为重要思想指导，改善社会的不良风气，为大学生的思想成长营造优良的社会环境。

结束语

综上所述，我们认为当代大学生对人生意义有一定的思考，但由于自身的思想不成熟，导致大学生对人生意义的定位不准确。再加之，社会上一些不良风气的渲染，当代大学生对其人生意义的思考方向也有所偏离。因此，加强大学生对人生意义的思考不仅仅需要其自身学会自我分析，正确定位，同时也需要家庭、学校、社会各方面的共同努力，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设所真正需要的人才!

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

一、 实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。暑假社会实践报告范文

二、实践方式

采用“小分队式”社会实践，组员有15人

　　三、实践内容

（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给xx镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

（三）配合区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，xx区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在xx镇上进行了问卷调查。

（四）举行法律知识灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。